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Pour l’abolition de la note scolaire
Slogan du site

Pan à la note ! Panote ...

- Pourquoi les professeurs mettent-ils des notes à leurs élèves ?

- Pourquoi, alors qu’aucun texte légal ne leur en fait une obligation, qu’ils ne risquent donc pas de sanctions pécuniaires s’ils s’en défont ?

- Pourquoi, alors que la note ne fait pas apprendre et qu’elle fait perdre du temps ?

- Pourquoi, alors que les parents ne peuvent rien faire avec le verdict (… votre fille a 5 – ou elle a 15 - sur 20 en chimie) puisqu’ils ignorent comment le professeur est passé d’une analyse multidimensionnelle de la prestation à une note unidimensionnelle ?

- Pourquoi, alors qu’en outre, les parents ignorent comment le professeur a fait apprendre en amont, ou le professeur a appris à noter, ce qui l’anime ? Quels paramètres relationnels entrent en jeu dans ce jeu unilatéral ?

- Pourquoi noter, enfin, alors que professeurs et parents ignorent les ressorts psychiques de l’élève soumis au questionnement ?

Charles Pepinster

Pédagogues de demain ?
Nouveaux Pédagogues (Tome 2) - XX e - XXI e siècles
Article mis en ligne le 4 août 2008
dernière modification le 23 novembre 2008

houssaye pédagogues de demain Présentation de sept pédagogues contemporains de divers pays : biographie, aspects majeurs de la pensée, extraits de textes de A. Hampaté BÍ¢, B. Schwartz, C. Pepinster, M. Winckler, H. Gardner, P. Meirieu, et du Mouvement des Sans Terre.

Sous la direction de Jean Houssaye,
Paris, Editions Fabert, 2007

Ces pédagogues du XXème siècle ne cessent de nous interpeller pour demain. Ils annoncent l’avenir immédiat et plus tardif en matière d’éducation. Que proposent-ils ? Les auteurs de cet ouvrage, spécialistes internationaux des questions de pédagogie et d’éducation répondent Í ces questions en synthétisant la pensée de chaque pédagogue et en le restituant dans son époque. Les auteurs consacrent un chapitre de leur livre Í Charles Pepinster et, ce faisant, Í la mise en place du chef d’œuvre pédagogique.

Se procurer le livre