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Pour l’abolition de la note scolaire
Slogan du site

Pan à la note ! Panote ...

- Pourquoi les professeurs mettent-ils des notes à leurs élèves ?

- Pourquoi, alors qu’aucun texte légal ne leur en fait une obligation, qu’ils ne risquent donc pas de sanctions pécuniaires s’ils s’en défont ?

- Pourquoi, alors que la note ne fait pas apprendre et qu’elle fait perdre du temps ?

- Pourquoi, alors que les parents ne peuvent rien faire avec le verdict (… votre fille a 5 – ou elle a 15 - sur 20 en chimie) puisqu’ils ignorent comment le professeur est passé d’une analyse multidimensionnelle de la prestation à une note unidimensionnelle ?

- Pourquoi, alors qu’en outre, les parents ignorent comment le professeur a fait apprendre en amont, ou le professeur a appris à noter, ce qui l’anime ? Quels paramètres relationnels entrent en jeu dans ce jeu unilatéral ?

- Pourquoi noter, enfin, alors que professeurs et parents ignorent les ressorts psychiques de l’élève soumis au questionnement ?

Charles Pepinster

A PROPOS DU CHEF D’OEUVRE PEDAGOGIQUE : voir les nouveaux articles sur le site du GBEN
Article mis en ligne le 24 novembre 2019

par Michel Simonis

la pédagogie du Chef-d’Oeuvre est entrée, par voie légale, dans les établissements professionnels français. D’où l’intérêt porté par un certain nombre d’acteurs éducatifs.
Quoi de plus naturel, alors, d’inviter Léonard Guillaume et Jean-François Manil ?
Ils ont effectivement été invités par la Maison de la pédagogie de Mulhouse ainsi que par l’OCCE (Office central de la coopération à l’école) pour y traiter de la pédagogie du Chef-d’Oeuvre à Mulhouse et Colmar.
https://gben.be/la-pedagogie-du-Chef-d-Oeuvre-est-entree-par

S’en est suivie une réflexion de Michel Simonis, faisant le lien entre le Chef d’oeuvre pédagogique en primaire, le Chef d’oeuvre dans l’enseignement secondaire et professionnel et les mini-entreprises.
https://gben.be/Reflexion-de-la-pedagogie-du-Chef-d-oeuvre-a-la-mini-entretprise

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