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Traduction automatique (suffit pour comprendre le sens général)

Boycott des tests standardisés Spreads Seattle enseignants Révolte
Les enseignants des écoles de Seattle refuser d'administrer «spécieux» des tests standardisés. Est-ce que d'autres suivent leur exemple?
- Jon Queally, rédacteur

Publié le Samedi, Janvier 12, 2013 par Common Dreams

Les opposants à la poussée inexorable de la nation pour les tests standardisés dans les écoles publiques ont de nouveaux champions à Seattle cette semaine que les enseignants d'une école de haut, tantôt l'autre ont refusé de délivrer de tels examens à leurs étudiants, en les appelant une perte de «temps et d'argent" au milieu " la diminution des ressources de l'école. "
Le corps professoral ensemble à Garfield High School (avec seulement trois abstentions) ont voté en faveur d'un boycott contre l'administration des Mesures du progrès académique (MAP) cette semaine ou jamais. Garfield est le plus grand de treize écoles secondaires de la région de Seattle Public School (SPS) du système.
Dans un communiqué de presse, Kris McBride, Garfield doyen académique et coordinateur de test, le test dit "produit des résultats spécieux, et fait des ravages sur les ressources scolaires limitées» pendant les semaines le test est administré.
Le vendredi, les enseignants de l'école secondaire Ballard dit qu'ils allaient se joindre au boycott ainsi. Soutien national pour les enseignants a également été de plus en plus en ligne, en tant que pétition lancée et une page facebook pour les enseignants matérialisé.
Suite à certains craignent que les enseignants Garfield pourrait faire face à des mesures disciplinaires, bien connu de politique éducative expert Diane Ravitch a été parmi ceux qui utilisent les médias sociaux pour obtenir un soutien supplémentaire pour leur cause, le samedi:

Dans une interview avec Seattle Radio KUOW , Ravitch a dit: «C'est la première fois, à ma connaissance, que tout le personnel de l'école a dit« non, nous ne le ferons pas. C'est pas bon pour les élèves, et c'est un une perte de temps et d'argent. "
Une lettre émise par les enseignants Garfield a dit qu'ils seraient tous «respectueusement refuser de donner le test MAP» à une de leurs élèves cette année.
«Je suis enseignant par l'exemple. Si je ne marchez pas maintenant, qui le fera? "Mario-Shauvette, professeur de mathématiques Garfield Haute
"Nous avons eu différents niveaux d'expériences avec le PAM dans nos carrières variées, ont lu à ce sujet, et j'en ai discuté avec nos collègues,» disaient-ils. "Après cet examen approfondi, nous sommes tous venus à la conclusion que nous ne pouvons pas dans le thème bonne conscience à nos élèves à ce test."
Le Christian Science Monitor rapporte conférence de presse des enseignants de façon dramatique:
Quarante-cinq minutes après l'école laisser sortir jeudi après-midi, 19 enseignants ... à l'école de Seattle Garfield Haute travaillé leur chemin vers l'avant d'une classe déjà bondé, puis se retourna, se pencha le dos contre le mur des tableaux blancs, et a tiré la première salve de défi ouvert contre high-stakes tests standardisés dans les écoles publiques américaines.
Dans une salle pleine de caméras de télévision, des journalistes, des étudiants et des collègues, les enseignants ont annoncé leur refus d'administrer un test standardisé qui élèves de neuvième année dans le district sont chargés de prendre dans la première partie de Janvier. Connu sous le nom de test MAP - pour les mesures du progrès académique - il est destiné à évaluer les progrès des élèves et des compétences en lecture et en mathématiques.
D'abord un enseignant, puis un autre, puis un pas en avant plus de facturer que le test de perte de temps, d'argent et de ressources scolaires en baisse.
«Nos enseignants se sont réunis et ont convenu que le test MAP n'est pas bon pour nos étudiants, il n'est pas un outil approprié ou utile pour mesurer les progrès», a déclaré à la McBride salle bondée. "En outre, les étudiants ne prennent pas au sérieux. Elle produit des résultats spécieux et fait des ravages sur les ressources scolaires limitées au cours des semaines et des semaines le test est administré. "
Histoire professeur Jesse Hagopian discute décision Garfield haute enseignants de l'école de refuser de donner le test de la MAP à leurs élèves lors d'une conférence de presse à Seattle le jeudi.
(Photo: Erika Schultz / The Seattle Times)

En plus de l'impact négatif sur les élèves, les enseignants aussi poussé contre le test comme un moyen d'évaluer la performance des enseignants.
"Pour utiliser cette (MAP) comme un outil pour évaluer notre enseignement n'a aucun sens", a déclaré Jesse Hagopian, un professeur d'histoire à Garfield High. «Ils nous mettre en place pour l'échec. Et lycée de Garfield n'est pas un échec. Nous sommes la maison de (anciens élèves) Jimi Hendrix, Bruce Lee et Quincy Jones."
Hagopian a dit Common Dreams que Garfield a une fière tradition de l'enseignement de la "élève dans son ensemble» et que son corps professoral se sont réunis parce qu'ils comprennent que les résultats des tests font pas suffisamment raconter l'histoire de qui sont les étudiants ou allez à l'être. "Personne ne se soucie comment Jimi Hendrix a marqué sur un test de mathématiques du secondaire», at-il dit. "Et personne ne le devrait."
"Nous pensons vraiment que nos enseignants sont la bonne décision", a déclaré le président Garfield corps étudiant Abdias Stephens-Terry. «Je sais quand j'ai fait le test, il ne semble pas pertinent pour ce que nous avons étudié en classe - et nous devons grandes classes ici à Garfield. Je connais des étudiants qui viennent de passer par les mouvements lors de la prise d'essai, juste fait le plus rapidement possible afin qu'ils puissent faire quelque chose de plus utile avec leur temps. "
Prié de dire si les enseignants étaient préoccupés par ce que les élèves pourraient prendre des leçons en dehors de leur président boycott de défi du département de mathématiques Shauvette Mario, s'avança et dit: «Je suis enseignant par l'exemple. Si je ne marchez pas maintenant, qui le fera? Je suis prise en charge de ce que je fais ici. "
Pour sa part, Wayne Au, ancien élève de Garfield et maintenant professeur adjoint de l'éducation à l'Université de Washington, dit que les enseignants à son alma mater offrent leurs étudiants-et autres personnes impliquées dans la lutte contre la réforme des entreprises d'école-nombreuses et précieuses leçons.
La rédaction au Repenser les écoles , où il est rédacteur en chef adjoint, Au explique :
Au niveau le plus élémentaire, le programme national de réforme de l'enseignement entreprise exige le respect des enseignants. Ainsi, peu de motifs individuels, quand un groupe d'enseignants collectivement et publiquement dit NON, cela représente un défi fondamental à ceux qui poussent à ce programme d'élite. Le soutien croissant pour les enseignants Garfield résistance à l'épreuve MAP est un témoignage de combien l'action collective des enseignants d'une école signifie pour le reste du monde.
Avoir tous les enseignants d'une école décider de soutenir un boycott d'un high-stakes, test standardisé est une chose rare et belle, celle qui n'était pas arrivé depuis quelques professeurs de Chicago, il a fait plus d'une décennie.C'est puissant et inspirant choses, et pour autant que je suis concerné, parce que nous ne connaissons pas encore la réponse du district, les enseignants de Garfield font preuve d'un courage et d'héroïsme niveau que j'aime et que j'admire.
Quand à proximité Ballard Lycée rejoint le boycott , les enseignants y ont invoqué des raisons nombreuses et variées pour aligner avec leurs collègues de Garfield.
Les enseignants de test-chez Ballard a déclaré dans une lettre expliquant leur décision a été «re-conçu par l'administration du district pour faire partie de l'évaluation de l'enseignant, ce qui est contraire aux buts qu'il a été conçu pour, comme indiqué par son fournisseur, ce qui en fait partie de la science de pacotille ».
Les enseignants Ballard élevées, qui parlaient comme une seule unité, ont dit qu'ils étaient en plein accord avec et je suis en faveur de ceux de Garfield. "Plus précisément," ils ont dit, "le programme de test MAP dans toutes les écoles publiques de Seattle devrait être arrêté immédiatement. Cela a été et continue d'être une erreur embarrassante. Elle continue encore un autre jour, et encore moins un mois ou une année ou une décennie, sera mettez pas l'oreille cette truie en une bourse de soie. "
Comme Reuters souligne : "La révolte ... arrive à un moment de féroces batailles politiques sur les évaluations des enseignants qui a joué dans les villes de Chicago à Los Angeles." Et il continue:
Le test MAP qui est devenu un point de discorde à Garfield est donnée dans les écoles à travers le pays, mais n'est pas requis par l'état de Washington.
Contrairement aux tests requis par l'état, qui sont l'examen de l'école secondaire de compétence et les examens de fin de cours, il n'a aucune incidence sur les notes des élèves ou de leur capacité à obtenir un diplôme.
Education journaliste Valérie Strauss, écrit à sa feuille de réponses blog, ajoute:
Les boycotts font partie d' un nombre croissant locales révolte contre l'usage excessif de tests standardisés pour évaluer les élèves, les enseignants, les écoles, les districts et les États. L'ère des tests à enjeux élevés a commencé dix ans en vertu No Child Left Behind, et les critiques disent que les examens sont utilisés à mauvais escient et ne mesurent pas une grande partie de ce que les élèves apprennent.
Les parents ont commencé à refuser que leurs enfants passer les examens; commissions scolaires ont adopté des résolutions appelant à la fin des systèmes de test à base de reddition de comptes, des milliers de personnes ont signé une résolution nationale protester high-stakes tests; surintendants se sont exprimés, et de sorte que les enseignants. Il a été un nouvel essor en l'année dernière, depuis que Robert Scott, le commissaire à l'éducation, au Texas, a déclaré publiquement que la mentalité que les tests normalisés est la «fin en soi, être-ensemble» est une «perversion» de ce qu'est une qualité l'éducation devrait être.